สมัครโจ๊กเกอร์ สล็อต Joker123 เว็บแทงสล็อต เว็บสล็อต Joker

สมัครโจ๊กเกอร์ สล็อต Joker123 เว็บแทงสล็อต เว็บสล็อต Joker นักศึกษาวิทยาลัยที่ประสบความทุกข์ยากในระดับสูงในวัยเด็กจะได้รับการสนับสนุนทางสังคมในระดับที่ต่ำกว่า เช่น การมีคนคอยปลอบใจ ขอคำแนะนำ หรือขอความช่วยเหลือด้านอารมณ์ เมื่อนักเรียนขาดความสัมพันธ์ที่ให้กำลังใจ พวกเขามีความเสี่ยงที่จะประสบกับภาวะซึมเศร้าและวิตกกังวลมากขึ้น นี่เป็นข้อค้นพบบางส่วนจากการศึกษาที่มีการทบทวนโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ของเรา ซึ่งตีพิมพ์ในปี 2020 ในวารสาร American College Health

การวิจัยจำนวนมากเผยให้เห็นว่าประสบการณ์ในวัยเด็กที่ไม่พึงประสงค์อาจส่งผลที่ตามมาตลอดชีวิต เมื่อเด็กต้องทนทุกข์ทรมานจากการถูกทารุณกรรมหรือทอดทิ้ง พบเห็นความรุนแรงในครอบครัว หรือประสบกับการใช้สารเสพติดของผู้ปกครอง ความเจ็บป่วยทางจิต หรือการคุมขัง พวกเขามีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นสำหรับปัญหาสุขภาพกายและสุขภาพจิต และผลการศึกษาที่ไม่ดี การศึกษาของเราเจาะลึกว่าความทุกข์ยากในวัยเด็กเกี่ยวข้องกับแง่มุมเฉพาะของความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคมและจิตใจของนักศึกษาอย่างไร

ทีมวิจัยสหวิทยาการของเราได้ทำการสำรวจนักศึกษามากกว่า 400 คนที่ Texas State University เราพบว่านักเรียนมากกว่าหนึ่งในห้าคนเล็กน้อย โดยเฉพาะ 22.8% รายงานว่าประสบกับประสบการณ์ในวัยเด็กที่ไม่พึงประสงค์สี่ครั้งขึ้นไป ซึ่งเป็นความทุกข์ยากจำนวนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นอย่างมากต่อผลลัพธ์ที่ไม่ดี

สอดคล้องกับงานวิจัยอื่นๆเราพบว่านักเรียนเหล่านี้มีอัตราภาวะซึมเศร้าและวิตกกังวลสูงกว่านักเรียนที่มีประสบการณ์ไม่พึงประสงค์ในวัยเด็กน้อยกว่า

ทำไมมันถึงสำคัญ
ความผิดปกติด้าน สุขภาพจิตในหมู่นักศึกษาได้เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา ทั้งในแง่ของอุบัติการณ์และความรุนแรง

ความผิดปกติ เช่น อาการซึมเศร้าและวิตกกังวลส่งผลให้ผลการเรียนไม่ดี และเพิ่มความเสี่ยงในการออกจากวิทยาลัย อัตราส่วนเฉลี่ยของนักศึกษาต่อที่ปรึกษาด้านสุขภาพจิตในวิทยาเขตคือ1,600 ต่อ 1 ช่องว่างระหว่างความต้องการบริการด้านสุขภาพ จิตและทรัพยากรที่มีอยู่ทำให้เกิดสิ่งที่ Lauren Lumpkin จาก The Washington Post เรียกว่า “วิกฤตสุขภาพจิต” ในวิทยาเขตของวิทยาลัย

เมื่อนักเรียนมุ่งหน้ากลับไปเรียนที่วิทยาลัยในฤดูใบไม้ร่วง การวิจัยของเราแนะนำว่า วิทยาลัยสามารถช่วยให้นักเรียนอยู่ในโรงเรียนได้ หากพวกเขาเข้าใจดีขึ้นถึงสิ่งที่นักเรียนต้องเผชิญและสิ่งที่พวกเขาต้องประสบความสำเร็จ นักเรียนเหล่านี้หลายคนต้องดิ้นรนอยู่แล้วก่อน เกิดโรคระบาด และการระบาดใหญ่ทำให้เกิดความกลัว ความสูญเสีย และการแยกตัวออกจากสังคมเพิ่มมากขึ้น

อะไรยังไม่รู้
แม้ว่าเราจะพบว่านักเรียนที่ต้องทนทุกข์ทรมานอย่างมากในวัยเด็กขาดการสนับสนุนทางสังคม แต่เราก็ยังไม่รู้ว่าพวกเขาต้องการหรือต้องการการสนับสนุนประเภทใดมากที่สุด ตัวอย่างเช่น นักเรียนจะเข้าร่วมในโครงการให้คำปรึกษาหรือไม่ และหากเป็นเช่นนั้น พวกเขาจะเลือกคณาจารย์และเจ้าหน้าที่หรือโครงการสนับสนุนเพื่อนฝูงมากกว่า เซสชันการให้คำปรึกษาแบบกลุ่มจะถูกนำมาใช้หรือไม่ หรือกิจกรรมกลุ่มส่งเสริมสุขภาพ เช่น การเดินชมธรรมชาติหรือชั้นเรียนโยคะ จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการช่วยให้นักเรียนพัฒนาสุขภาพจิตของตนเองและเชื่อมต่อกับผู้อื่นในมหาวิทยาลัยหรือไม่

อะไรต่อไป
ทีมวิจัยของเราจะพยายามทำความเข้าใจความต้องการของนักเรียนที่มีประวัติบอบช้ำทางจิตใจที่ซับซ้อนให้ดียิ่งขึ้น ระบุจุดแข็งที่เป็นเอกลักษณ์ของพวกเขา และประเมินวิธีที่จะช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จได้ดีที่สุด เรากำลังตรวจสอบศักยภาพในการเติบโตหลังเหตุการณ์สะเทือนใจในหมู่นักเรียนเหล่านี้ด้วย การเติบโตหลังเหตุการณ์สะเทือนใจเป็นกระบวนการที่ความทุกข์ยากมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลเชิงบวก เช่น การเอาใจใส่ การเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่น และการเปิดกว้าง การวิจัยพบว่าหากไม่มีการสนับสนุนจากผู้ชาย ผู้หญิงจะต้องแบกรับภาระในการต่อสู้กับการกีดกันทางเพศในที่ทำงานเป็นประจำ เช่น อารมณ์ขันที่เกลียดผู้หญิง และการก้าวร้าวเล็กๆ น้อยๆด้วยตัวเอง สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความรู้สึกโดดเดี่ยว ความเครียด และความเหนื่อยล้า

แต่ผู้ชายที่ไม่รังเกียจผู้หญิงจะสร้างความแตกต่างอะไรได้บ้าง?

เพื่อนร่วมงานของฉันและฉันมีลางสังหรณ์ว่าการกระทำของพันธมิตรชายแต่ละคน แม้จะผ่านการกระทำง่ายๆเช่น การเน้นย้ำจุดแข็งของเพื่อนร่วมงานหญิงหรือการตรวจสอบความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเธอ ก็อาจทำหน้าที่เป็นตัวถ่วงต่อผลกระทบด้านลบของการกีดกันทางเพศในชีวิตประจำวัน แต่ไม่เพียงเท่านั้น เรายังตัดสินใจศึกษาว่าสิ่งนี้อาจส่งผลกระทบต่อผู้ชายอย่างไรเช่นกัน

วิธีการประพฤติตนเป็นพันธมิตร
ฉันและเพื่อนร่วมงานได้ทดสอบลางสังหรณ์เหล่านี้ใน การศึกษาใหม่ที่ตี พิมพ์ในวารสาร Psychology of Men and Masculinities

เราคัดเลือกเพื่อนร่วมงานชายและหญิง 101 คู่ที่ทำงานในแผนกที่มีผู้ชายเป็นใหญ่ในมหาวิทยาลัยวิจัย 64 แห่งในสหรัฐอเมริกาและแคนาดา เราขอให้หัวหน้าแผนกแจกจ่ายแบบสำรวจของเราให้กับคณาจารย์หญิง จากนั้นเราก็เชิญผู้หญิงที่ตอบรับการเสนอชื่อเพื่อนร่วมงานชายที่พวกเขาทำงานด้วยเป็นประจำเพื่อทำแบบสำรวจร่วมกับเพื่อน

เราถามผู้หญิงว่าเพื่อนร่วมงานชายที่พวกเขาเสนอชื่อมีพฤติกรรมเป็นพันธมิตรมากน้อยเพียงใด เช่น แสดงจุดยืนต่อสาธารณะเกี่ยวกับปัญหาที่ผู้หญิงเผชิญอยู่ และยืนหยัดเมื่อเห็นการเลือกปฏิบัติ นอกจากนี้เรายังถามผู้หญิงว่าพวกเขารู้สึกว่าเพื่อนร่วมงานชื่นชมพวกเขาหรือไม่ซึ่งถือเป็นสัญญาณของการไม่แบ่งแยกและพวกเธอรู้สึกกระตือรือร้นเพียงใดที่ได้ร่วมงานกับเขา

เราถามผู้ชายว่าพวกเขาคิดว่าตนประพฤติตนเป็นพันธมิตรมากน้อยเพียงใด เช่น การอ่านประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใครของผู้หญิง หรือการเผชิญหน้ากับเพื่อนร่วมงานที่เหยียดเพศ นอกจากนี้เรายังต้องการทราบขอบเขตที่พวกเขารู้สึกว่าการสนับสนุนผู้หญิงช่วยให้พวกเขา “ทำสิ่งที่ดีขึ้น” กับชีวิตและได้รับทักษะใหม่ๆ ที่ช่วยให้พวกเขากลายเป็น “สมาชิกในครอบครัวที่ดีขึ้น” คำตอบทั้งหมดถูกรายงานเป็นระดับ

ครอบคลุมมากขึ้นสำหรับผู้หญิง และเติบโตมากขึ้นสำหรับผู้ชาย
ผู้หญิงเพียงไม่ถึงครึ่งให้คะแนนเพื่อนร่วมงานชายของตนว่าเป็นพันธมิตรที่เข้มแข็ง เราพบว่าผู้หญิงที่มองว่าเพื่อนร่วมงานชายของตนเป็นพันธมิตรรายงานว่ามีการไม่แบ่งแยกในระดับที่สูงกว่าผู้หญิงที่ไม่เห็นด้วย ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมพวกเขาจึงกล่าวว่าพวกเขามีความกระตือรือร้นมากขึ้นในการทำงานกับพวกเธอ

กล่าวอีกนัยหนึ่ง การมีผู้ชายเป็นพันธมิตรในสถานที่ทำงานที่มีผู้ชายเป็นหลักดูเหมือนจะช่วยให้ผู้หญิงรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของพวกเขา และสิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาทำงานอย่างกระตือรือร้นร่วมกับเพื่อนร่วมงานชายในที่ทำงาน

รูปแบบนี้มีผลกระทบที่สำคัญในระยะยาว หากผู้หญิงรู้สึกมีพลังและมีส่วนร่วม พวกเธออาจมีแนวโน้มที่จะอยู่กับนายจ้าง แทนที่จะลาออก และมุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนสถานที่ทำงานที่เหยียดเพศ

ผู้ชายที่มีแนวโน้มที่จะทำหน้าที่เป็นพันธมิตรกับผู้หญิงรายงานว่ามีระดับการเติบโตส่วนบุคคลที่สูงขึ้นตามสัดส่วน และมีแนวโน้มที่จะบอกว่าพวกเขาได้รับทักษะที่ทำให้พวกเขาเป็นสามี พ่อ พี่ชายและลูกชายที่ดีขึ้น แนวโน้มนี้ชี้ให้เห็นถึงความเป็นไปได้ที่การเป็นพันธมิตรชายจะสร้างผลกระทบเชิงบวกที่ขยายออกไปนอกสถานที่ทำงาน

ก้าวแรกที่สำคัญ
แม้ว่าผลลัพธ์ที่ได้จะเป็นที่น่าพอใจ แต่การวิจัยของเราก็มีคำเตือนบางประการ

การศึกษาของเราพบว่าชายและหญิงมักมีการรับรู้ที่แตกต่างกันว่าใครเป็นพันธมิตร ตัวอย่างเช่น 37% ของผู้หญิงที่เพื่อนร่วมงานชายเห็นว่าตนเองเป็นพันธมิตรที่เข้มแข็งไม่เห็นด้วยกับการประเมินนั้น และมากกว่าครึ่งหนึ่งของผู้ชายที่ผู้หญิงมองว่าเป็นพันธมิตรที่เข้มแข็งไม่ได้มองตัวเองเช่นนั้น

แต่ผู้ชายก็ได้รับประโยชน์จากการมองตัวเองเป็นพันธมิตรไม่ว่าเพื่อนร่วมงานหญิงจะเห็นด้วยหรือไม่ก็ตาม และที่สำคัญ ผู้หญิงได้ประโยชน์จากการมองว่าเพื่อนร่วมงานชายของตนเป็นพันธมิตร แม้ว่าฝ่ายหลังจะไม่ได้มองตนเองเช่นนั้นก็ตาม

[ ผู้อ่านมากกว่า 100,000 รายอาศัยจดหมายข่าวของ The Conversation เพื่อทำความเข้าใจโลก ลงทะเบียนวันนี้ .]

การค้นพบของเรายังถูกจำกัดด้วยขนาดตัวอย่างที่เล็ก และเราไม่รู้ว่าผู้ชายที่ระบุว่าตัวเองเป็นพันธมิตรทำอะไร จริงๆ แล้ว เพื่อช่วยผู้หญิง แต่นั่นอาจจะนอกประเด็นไปบ้าง

ท้ายที่สุดแล้ว แม้แต่ผู้ชายที่เป็นเพียงการส่งสัญญาณว่าพวกเขาต้องการเป็นพันธมิตรที่ดีก็เป็นก้าวแรกที่สำคัญสู่การเปลี่ยนแปลงวิธีที่ผู้ชายหลายคนปฏิบัติต่อผู้หญิงในอดีตในชีวิตของพวกเขา เราเชื่อว่าสิ่งนี้ยังนำไปสู่ความเท่าเทียมกันในที่ทำงานมากขึ้นอีกด้วย

เมื่อผู้หญิงมองว่าผู้ชายเป็นเพื่อนร่วมงานที่คอยสนับสนุน จะทำให้พวกเธอรู้สึกเป็นส่วนสำคัญในที่ทำงานมากขึ้น สิ่งนี้ชี้ให้เห็นจุดเริ่มต้นที่ดีสำหรับผู้ชายที่ต้องการเป็นพันธมิตร: ค้นหาวิธีเพิ่มเติมในการแสดงการสนับสนุนในที่ทำงาน โรคเบาหวานเป็นโรคร้ายแรงก่อนที่จะค้นพบอินซูลินในวันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2464 เมื่อหนึ่งศตวรรษก่อน ผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็น โรค ทางเมตาบอลิซึมมักจะรอดชีวิตได้เพียงไม่กี่ปี แพทย์ไม่มีทางรักษาระดับน้ำตาลในเลือดที่สูงจนเป็นอันตรายของผู้ป่วยโรคเบาหวานได้ ซึ่งเกิดจากการขาดฮอร์โมนอินซูลิน อย่างไรก็ตาม ในปัจจุบัน ชาวอเมริกันเกือบ1.6 ล้านคนใช้ชีวิตตามปกติด้วยโรคเบาหวานประเภท 1 เนื่องจากการค้นพบอินซูลิน

ความก้าวหน้าทางการแพทย์นี้มักเกิดจากบุคคลหนึ่งคือ Frederick Banting ที่กำลังค้นหาวิธีการรักษาโรคเบาหวาน แต่การรักษาโรคเบาหวานที่เชื่อถือได้นั้นขึ้นอยู่กับการวิจัยของนักวิทยาศาสตร์อีกสองคน ได้แก่ Oskar Minkowski และSøren Sørensen ซึ่งเคยทำการวิจัยก่อนหน้านี้ในหัวข้อที่ดูเหมือนจะไม่เกี่ยวข้องกัน

ฉันเป็นวิศวกรชีวการแพทย์และฉันสอนหลักสูตรเกี่ยวกับประวัติการรักษาโรคเบาหวาน ฉันเน้นย้ำถึงความสำคัญของการวิจัยพื้นฐานที่ไม่เกี่ยวข้องในการพัฒนาวิธีการรักษาทางการแพทย์กับนักเรียน เรื่องราวของอินซูลินแสดงให้เห็นถึงจุดที่นวัตกรรมทางการแพทย์สร้างขึ้นบนรากฐานของวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน จากนั้นวิศวกรที่มีทักษะต้องได้รับการรักษาจากห้องปฏิบัติการและไปยังผู้ที่ต้องการอินซูลิน

การวิจัยเบื้องต้นชี้ไปที่ตับอ่อน
โรคเบาหวานเป็นที่รู้จักมาตั้งแต่สมัยโบราณ อาการแรกมักกระหายน้ำและปัสสาวะมาก ภายในไม่กี่สัปดาห์ผู้ป่วยจะลดน้ำหนักได้ ภายในไม่กี่เดือน ผู้ป่วยจะเข้าสู่อาการโคม่าแล้วก็เสียชีวิต เป็นเวลาหลายศตวรรษแล้วที่ไม่มีใครทราบเบาะแสเกี่ยวกับสาเหตุที่ทำให้เกิดโรคเบาหวาน

แม้ว่าผู้คนจะตระหนักถึงตับอ่อนมานานหลายศตวรรษแล้ว เฮโรฟิลอส นักกายวิภาคศาสตร์ชาวกรีกบรรยายเรื่องนี้ครั้งแรกเมื่อประมาณ 300 ปีก่อนคริสตกาล จากตำแหน่งทางกายวิภาค ผู้คนสงสัยว่ามันเกี่ยวข้องกับระบบย่อยอาหาร แต่ไม่มีใครรู้ว่าตับอ่อนเป็นอวัยวะสำคัญ เช่น กระเพาะอาหาร หรืออวัยวะภายนอก เช่น ไส้ติ่ง

รูปวาดของชายมีหนวดมีเครากับแว่นตา
Oskar Minkowski ค้นพบต้นกำเนิดของโรคเบาหวานที่ตับอ่อนเกือบจะโดยบังเอิญ วิกิมีเดียคอมมอนส์
ในปี 1889 Oskar Minkowskiนักพยาธิวิทยาจากมหาวิทยาลัย Strassburg ในประเทศเยอรมนีในขณะนั้น เป็นหนึ่งในศัลยแพทย์ที่มีความสามารถมากที่สุดในยุคของเขา ในการศึกษาครั้งนี้ เขาได้ดำเนินการผ่าตัดที่คิดว่าเป็นไปไม่ได้ นั่นคือการรักษาสัตว์ให้มีชีวิตอยู่หลังจากเอาตับอ่อนออกหมดแล้ว

สุนัขที่เขาทำการผ่าตัดรอดชีวิตจากการผ่าตัด แต่ Minkowski ต้องประหลาดใจที่สุนัขเริ่มแสดงอาการของโรคเบาหวานทั้งหมด Minkowski ค้นพบว่าการเอาตับอ่อนออกทำให้เกิดโรคเบาหวาน ปัจจุบันนี้เรียกว่าสัตว์จำลองของโรค เมื่อสร้างแบบจำลองของโรคในสัตว์แล้ว นักวิจัยสามารถทดลองวิธีการรักษาต่างๆ ในสัตว์ได้ โดยหวังว่าพวกเขาจะพบสิ่งที่ใช้ได้ผลกับมนุษย์

คุณสามารถบดตับอ่อนแล้วป้อนให้สัตว์ที่เป็นโรคเบาหวานเพื่อรักษาหรือบรรเทาอาการของโรคเบาหวานได้หรือไม่? ไม่นั่นไม่ได้ผล ปัญหาที่เข้าใจกันในปัจจุบันก็คือ ตับอ่อนมีหน้าที่สองอย่าง คือ ผลิตเอนไซม์สำหรับระบบย่อยอาหารและผลิตอินซูลิน เมื่อผสมเข้าด้วยกัน เอนไซม์ย่อยอาหารจะทำลายอินซูลิน

การแยกอินซูลิน
ในปี 1920 Fred Banting แพทย์ประจำเมืองเล็กๆ ในลอนดอน รัฐออนแทรีโอ เกิดความคิดขึ้นมา เขาคิดว่าเขาสามารถผ่าตัดผูกท่อระหว่างตับอ่อนและระบบย่อยอาหารของสัตว์ได้ รอสักสองสามสัปดาห์ ขณะที่ส่วนหนึ่งของตับอ่อนที่สร้างเอนไซม์ย่อยอาหารจะสลายตัว จากนั้นจึงเอาตับอ่อนออกจนหมด เขาคิดว่าตับอ่อนที่เน่าเปื่อยนี้จะมีอินซูลินอยู่ แต่ไม่ใช่เอนไซม์ที่ทำลายล้าง

ชายสองคนในชุดศตวรรษที่ 20 ต้นๆ ยืนโดยมีสุนัขอยู่ระหว่างพวกเขา
Charles Best (ซ้าย) และ Frederick Banting กับสุนัขตัวแรกๆ ที่ได้รับอินซูลินเพื่อให้มีชีวิตอยู่ เอกสาร Hulton ผ่าน Getty Images
เมื่อวันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2464 เขาสรุปการทดลองนี้ในห้องทดลองของ JJR Macleodที่มหาวิทยาลัยโตรอนโต Banting ทำงานร่วมกับนักเรียนชาวโตรอนโตชื่อ Charles Best ในการเตรียมสารสกัดจากตับอ่อนฝ่อของสุนัข จากนั้นเขาก็ฉีดสารสกัดเข้าไปในสุนัขอีกตัวหนึ่งที่ทำให้เกิดโรคเบาหวาน เนื่องจากการเอาตับอ่อนออก อาการเบาหวานของสัตว์เริ่มหายไป

แม้ว่าการทดลองของ Banting จะประสบความสำเร็จ แต่วิธีการทำให้อินซูลินบริสุทธิ์ของเขากลับใช้ไม่ได้ผล JJR Macleod มอบหมายให้นักชีวเคมี James Collip คิดค้นวิธีการปฏิบัติจริงในการทำให้อินซูลินบริสุทธิ์จากตับอ่อน

Collip พัฒนาวิธีการโดยอาศัยการทำให้แอลกอฮอล์บริสุทธิ์ แนวคิดนั้นเรียบง่าย: เขาจะบดตับอ่อนหมูสดที่หาซื้อได้ตามร้านขายเนื้อ และผสมให้เข้ากันกับแอลกอฮอล์และน้ำ Collip เพิ่มเปอร์เซ็นต์แอลกอฮอล์ในสารละลายอย่างช้าๆ เขาพบว่าอินซูลินจะยังคงละลายอยู่ในสารละลายจนกว่าแอลกอฮอล์จะมีความเข้มข้นถึงขั้นวิกฤต จากนั้นอินซูลินก็จะหลุดออกจากสารละลายทันที โดยจะไม่ละลายในของเหลวอีกต่อไป โดยการรวบรวมตะกอนที่เป็นของแข็งที่ด้านล่างของขวด เขามีรูปแบบอินซูลินที่บริสุทธิ์

การสกัดอินซูลินของ Collip ช่วยให้ Banting และคนอื่นๆ ที่โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยโตรอนโตสามารถเริ่มรักษาผู้ป่วยได้ การฉีดยาครั้งแรกเกิดขึ้นในเดือนมกราคม พ.ศ. 2465 ภายในไม่กี่สัปดาห์ ผลลัพธ์ก็น่าอัศจรรย์ การฉีดอินซูลินเหล่านี้ช่วยให้ผู้ป่วยหลายสิบคนที่ใกล้จะตายสามารถกลับมาทำกิจกรรมได้ตามปกติ คำพูดแพร่กระจาย ความต้องการอินซูลินเพิ่มขึ้น

ข้อมูลเชิงลึกจากโรงเบียร์
แต่หายนะเกิดขึ้นเมื่อ Collip ล้มเหลวในการชำระล้างอินซูลินจำนวนมากขึ้น เขาสงสัยว่าทำไมเมื่อทำตามสูตรเดียวกับที่เขาเคยใช้มาก่อน การเตรียมการของเขาจึงขาดอินซูลิน ตอนนี้ JJR Macleod ขอความช่วยเหลือจาก Eli Lilly and Company ซึ่งเป็นบริษัทการค้าในรัฐอินเดียนาที่ผลิตแคปซูลยา

ที่ Eli Lilly ปัญหาการทำให้บริสุทธิ์ตกอยู่ที่ George Waldenนักเคมีวัย 27 ปี วอลเดนนึกถึงมาตรการที่นักเคมีชาวเดนมาร์กโซเรน โซเรนเซนได้แนะนำไว้เมื่อหลายสิบปีก่อน

เบียร์พร้อมเครื่องมือวิเคราะห์ที่โรงเบียร์
อุปกรณ์มีการเปลี่ยนแปลง แต่โรงเบียร์ยังคงตรวจสอบค่า pH ของเบียร์ รูปภาพ Stanzel\ullstein ผ่าน Getty Images
Sørensen เป็นผู้อำนวยการในช่วงต้นทศวรรษ 1900 ของ Carlsberg Laboratory ซึ่งก่อตั้งโดยบริษัทเบียร์เพื่อพัฒนาศาสตร์แห่งการผลิตเบียร์ เขาแนะนำแนวคิดเรื่อง pH เพื่อเป็นการวัดปริมาณความเป็นกรดของสารละลาย ค่า pH ที่สูงขึ้นในระหว่างขั้นตอนการต้มเบียร์จะทำให้เบียร์มีรสขมมากขึ้น

เมื่อวอลเดนวัดค่า pH ของสารละลายตับอ่อน เขาค้นพบว่าความเป็นกรดมีความสำคัญต่อความสามารถในการละลายของอินซูลินมากกว่าความเข้มข้นของแอลกอฮอล์มาก เขาตั้งค่าขั้นตอนการทำให้บริสุทธิ์เหมือนกับของ Collip แต่ขึ้นอยู่กับ pH มากกว่าความเข้มข้นของแอลกอฮอล์ ความล้มเหลวของ Collip ในการเพิ่มระดับการทำให้อินซูลินบริสุทธิ์อาจเป็นเพราะเขาละเลยที่จะควบคุมค่า pH ของสารละลายอย่างระมัดระวัง

ข้อมูลเชิงลึกนี้ทำให้เกิดการผลิตอินซูลินได้จำนวนมาก

พิชิตโรคร้ายของมนุษย์
อินซูลินเชิงพาณิชย์จากทศวรรษปี ค.ศ. 1920
ตัวอย่างอินซูลินจากปี ค.ศ. 1920 ห้องสมุดรูปภาพวิทยาศาสตร์และสังคมผ่าน Getty Images
ภายในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2467 โรคเบาหวานไม่เป็นโรคร้ายแรงอีกต่อไป แพทย์โจเซฟ คอลลินส์ ซึ่งเขียนในเดอะนิวยอร์กไทมส์ บรรยายไว้ดังนี้: “ศัตรูที่ไม่อาจเปลี่ยนใจของมนุษย์ได้ทีละคน โรคภัยไข้เจ็บที่มุ่งทำลายล้างเขา ถูกวิทยาศาสตร์เอาชนะไปทีละคน โรคเบาหวานซึ่งเป็นหนึ่งในโรคที่น่ากลัวที่สุดคือโรคเบาหวานชนิดล่าสุดที่ต้องยอมจำนน ”

ปัจจุบัน ศัตรูที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของมนุษย์ ได้แก่ มะเร็ง โรคอัลไซเมอร์ และโรคจิตเภท การรักษาสำหรับแต่ละคนน่าจะถูกสร้างขึ้นจากความก้าวหน้าที่ทำโดยการวิจัยขั้นพื้นฐาน ในขณะที่รัฐและเขตการศึกษาเริ่มข่มขู่ครูด้วยการลงโทษทางวินัยในการสอนเกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติอย่างเป็นระบบ คำถามก็เกิดขึ้น: สิ่งนี้ละเมิดสิทธิ์ในการแก้ไขครั้งแรกของครูหรือไม่

การแก้ไขครั้งแรกปกป้องเสรีภาพในการพูดต่อการลงโทษของรัฐบาลนอกเหนือจากสิ่งที่รุนแรงพอๆ กับภัยคุกคามต่อความรุนแรง เขตการศึกษาเป็นหน่วยงานของรัฐ ดังนั้น ใครก็ตามที่ถูกเขตการศึกษาลงโทษเนื่องจากคำพูดที่ไม่ข่มขู่ ดูเหมือนจะได้รับการพิจารณาคดีการแก้ไขเพิ่มเติมครั้งแรก

แต่จากการสอนและค้นคว้ากฎหมายคดีแก้ไขเพิ่มเติมครั้งแรกมาหลายปีฉันรู้ว่านี่คือจุดที่สิ่งต่างๆ มีความซับซ้อน

ครูโรงเรียนของรัฐเป็นพนักงานของรัฐ และต้องขอบคุณคำตัดสินของศาลฎีกาที่มีข้อถกเถียงกันมากเมื่อ 15 ปีที่แล้วพนักงานของรัฐ รวมถึงครู ยอมจำนนต่อการปกป้องเสรีภาพในการพูดเล็กน้อยเมื่อเริ่มทำงาน

นักการศึกษาระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-12) มีสิทธิ์ที่ได้รับการคุ้มครองทางกฎหมายในการเลือกวิธีการและสิ่งที่จะสอนอย่างแน่นอนว่าจะต้องได้รับการทดสอบเร็วๆ นี้ ขณะนี้ความเดือดดาลในการสอนเด็กๆ เกี่ยวกับเชื้อชาติและการเหยียดเชื้อชาติได้มาถึงจุดเดือดในชุมชนทั่วประเทศแล้ว

ผู้ว่าการรัฐแอริโซนา Doug Ducey ในเบลเซอร์สีดำและเนคไทสีเขียวอยู่หน้าไมโครโฟน
Doug Ducey ผู้ว่าการรัฐแอริโซนาลงนามร่างกฎหมายเมื่อวันที่ 9 กรกฎาคม 2021 ห้ามไม่ให้มีการสอนทฤษฎีวิพากษ์วิจารณ์เชื้อชาติในโรงเรียนของรัฐ AP Photo/รอสส์ ดี. แฟรงคลิน, ไฟล์
เมื่อพนักงานลงชื่อเข้าใช้ สิทธิ์ (ส่วนใหญ่) จะออกจากระบบ
ในช่วงไม่กี่เดือนที่ผ่านมา สื่อฝ่ายขวาได้จับจ้องไปที่ “ทฤษฎีเชื้อชาติเชิงวิพากษ์” ซึ่งเป็นสาขาการสอบสวนเกี่ยวกับผลกระทบของการเหยียดเชื้อชาติที่นำไปสู่กระบวนการยุติธรรมทางอาญาและสถาบันทรงอำนาจอื่นๆ ที่ได้รับการสอนเกือบทั้งหมดในระดับโรงเรียนกฎหมายเท่านั้น วลีนี้ถูกบิดเบือนเป็นการสมรู้ร่วมคิด “ต่อต้านคนผิวขาว” โดยพลังของ “ความตื่นตัว” เพื่อล้างสมองเด็กนักเรียน

ท่ามกลางกระแสความโกรธเกรี้ยวที่เกิดจากสื่อ รัฐทั้ง 7 แห่งได้สั่งห้ามไม่ให้พูดถึงหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับเชื้อชาติในห้องเรียน รัฐอื่นๆ อีกประมาณ 20 รัฐกำลังพิจารณาเรื่องนี้

การห้ามที่รัฐแอริโซนาประกาศใช้ใหม่ ซึ่งลงนามในกฎหมายเมื่อวันที่ 9 กรกฎาคมเป็นเรื่องปกติที่เกิดขึ้นทั่วประเทศ โดยมีบทลงโทษตั้งแต่การระงับใบอนุญาตการสอนของรัฐไปจนถึงการเพิกถอนถาวร สำหรับใครก็ตามที่ถูกจับได้ว่าสอนแนวคิดต้องห้ามบางประการ

รายการต้องห้ามรวมถึงการสอนว่าใครก็ตามควร “รู้สึกไม่สบาย รู้สึกผิด ปวดร้าว หรือความทุกข์ทรมานทางจิตใจในรูปแบบอื่นใด” เนื่องมาจากเชื้อชาติหรือชาติพันธุ์ หรือ “การทำบุญตามสมควร” หรือ “จรรยาบรรณในการทำงานหนัก” เป็นแนวคิดที่สร้างขึ้นเพื่อกดขี่ผู้คนใน เชื้อชาติหรือชาติพันธุ์เฉพาะ

โดยปกติ เมื่อรัฐกำหนดกฎเกณฑ์ในการกล่าวสุนทรพจน์ในที่ทำงานที่ยอมรับได้ พนักงานสาธารณะก็ไม่มีทางเลือกอื่นนอกจากต้องปฏิบัติตาม นั่นเป็นผลงานของคำตัดสินของศาลฎีกาGarcetti เมื่อปี 2549ซึ่งผู้พิพากษากล่าวว่าพนักงานของรัฐไม่สามารถพึ่งพาการแก้ไขรัฐธรรมนูญฉบับแรกได้ หากพวกเขาถูกลงโทษเนื่องจากการกล่าวสุนทรพจน์ในการปฏิบัติหน้าที่ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการมอบหมายงานอย่างเป็นทางการ

การสอนเป็นงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเป็นทางการ ดังนั้นการแก้ไขครั้งแรกดูเหมือนจะไม่น่าจะช่วยครูที่ถูกไล่ออกเนื่องจากสอนวิชาต้องห้ามได้

สิทธิในการศึกษาระดับอุดมศึกษามากขึ้น
ในระดับวิทยาลัย ผู้พิพากษาของรัฐบาลกลางได้ให้ความคุ้มครองทางกฎหมายเพิ่มเติมแก่อาจารย์ในการสอนและเขียนโดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกตอบโต้ ศาลรัฐบาลกลาง กล่าวว่ากฎ Garcetti ใช้ไม่ได้กับวิทยาเขตของวิทยาลัยอย่างเข้มงวดเนื่องจากหลักการของ “เสรีภาพทางวิชาการ” ช่วยให้อาจารย์สามารถสำรวจหัวข้อที่แหวกแนวซึ่งขยายขอบเขตความสะดวกสบายของนักเรียน

คำอธิบายที่น่าเป็นไปได้ว่าเหตุใดผู้พิพากษาจึงลังเลที่จะขยายความเป็นอิสระในระดับเดียวกันนั้นให้กับครูระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-12) ก็คือการตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสูตรในโรงเรียนรัฐบาลมีมาตรฐานมากกว่าในวิทยาลัย

อาจารย์ในมหาวิทยาลัยของรัฐแห่งหนึ่งมีอิสระในการสอนประวัติศาสตร์ที่แตกต่างจากอาจารย์ในมหาวิทยาลัยในเครือในรัฐเดียวกัน แต่หลักสูตรระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-12) ถูกกำหนดโดยคณะกรรมการโรงเรียนของรัฐและท้องถิ่นมานานแล้ว ดังนั้น ประวัติศาสตร์อเมริกันควรจะดูเหมือนกันไม่มากก็น้อยจากห้องเรียนหนึ่งไปอีกห้องเรียนหนึ่ง

ผู้พิพากษาไม่เต็มใจที่จะใช้คำตัดสินของตนแทนความเชี่ยวชาญของสมาชิกคณะกรรมการโรงเรียนเหล่านั้น

ข้อความที่ตัดตอนมาจากการอภิปรายของวุฒิสภาเท็กซัสเมื่อเร็วๆ นี้เกี่ยวกับการสอนทฤษฎีเชิงวิพากษ์เชื้อชาติ
สิทธิในการรับข้อมูล
ถึงกระนั้น ก็เป็นไปได้ที่จะชนะการท้าทายตามรัฐธรรมนูญต่อการตัดสินใจเกี่ยวกับหลักสูตร หากคุณเป็นนักเรียน เมื่อ 10 ปีที่แล้ว นักเรียนในรัฐแอริโซนาได้คิดค้นแผนงานเพื่อประสบความสำเร็จในการท้าทายข้อจำกัดที่มีแรงจูงใจด้านเชื้อชาติในสิ่งที่โรงเรียนสามารถสอนได้

ในปี 2010 สมาชิกสภานิติบัญญัติสายอนุรักษ์นิยมในรัฐแอริโซนา ซึ่งรู้สึกไม่พอใจกับหลักสูตรของเขตการศึกษาทูซอนในประวัติศาสตร์เม็กซิกัน-อเมริกันได้ออกกฎหมายห้าม “การศึกษาเกี่ยวกับชาติพันธุ์” ในโรงเรียนของรัฐ

ผู้บริหารโรงเรียนในทูซอน ครู 10 คน และนักเรียน 2 คนฟ้องร้องคัดค้านการบังคับยกเลิกการศึกษาแบบเม็กซิกันอเมริกัน

แต่ผู้พิพากษาของรัฐบาลกลางตัดสินใจว่า มีเพียงนักเรียนเท่านั้น ไม่ใช่พนักงานของโรงเรียน เท่านั้นที่มีสิทธิเรียกร้องได้ ไม่ชัดเจนว่าครูหรือผู้บริหารมีสิทธิตามรัฐธรรมนูญที่จะเสนอหลักสูตรใดหลักสูตรหนึ่งโดยเฉพาะ

แต่เป็นที่ชัดเจนว่านักเรียนมีสิทธิ์ได้รับข้อมูล ซึ่งไม่สามารถถูกลบออกไปด้วยเหตุผลที่เลือกปฏิบัติได้

“นักเรียน” ผู้พิพากษา A. Wallace Tashima เขียน “มีสิทธิในการแก้ไขครั้งแรกเพื่อรับข้อมูลและแนวคิด … สิทธิ์ที่นำไปใช้ในบริบทของการออกแบบหลักสูตรของโรงเรียน”

หลังจากการพิจารณาคดีและอุทธรณ์หลายครั้งผู้พิพากษาของรัฐบาลกลางได้ตัดสินในปี 2017 ว่าการสั่งห้ามดังกล่าวเป็นการละเมิดสิทธิของนักเรียนอย่างแท้จริง เนื่องจากขาดพื้นฐานทางการศึกษาที่ถูกต้องตามกฎหมาย

รัฐธรรมนูญจะล้มเหลวครูหรือไม่?
ครูจะโชคไม่ดีเลยหากพวกเขาถูกไล่ออกเพราะสิ่งที่พวกเขาสอน? ไม่จำเป็น. คำพูดของพวกเขาอาจลงเอยด้วยการคุ้มครองตามรัฐธรรมนูญ – ไม่ใช่โดยการแก้ไขครั้งแรก

การแก้ไขครั้งที่ 14ควบคุมอำนาจของรัฐและรัฐบาลท้องถิ่นในการริบผลประโยชน์หรือสิทธิพิเศษใดๆ รวมถึงงานที่โรงเรียนของรัฐ ด้วยเหตุผลใดๆ ตามอำเภอใจ

ตามกฎหมาย สิ่งนี้เรียกว่าการเรียกร้อง “กระบวนการที่ครบกำหนด” และนี่คือวิธีการทำงาน

สมมติว่าคุณกำลังขับรถไปตามทางหลวงและจิบกาแฟสตาร์บัคส์ ทหารของรัฐดึงคุณเข้ามาและออกตั๋วให้คุณเนื่องจากละเมิดกฎหมายของรัฐที่กำหนดให้ต้องใช้โทรศัพท์มือถือแบบแฮนด์ฟรี เมื่อคุณประท้วงว่าถ้วยกาแฟไม่ใช่โทรศัพท์มือถือ ทหารจะตอบว่า “คุณน่าจะรู้ว่าการดื่มกาแฟนั้นแย่พอๆ กับการคุยโทรศัพท์”

นั่นเป็นปัญหาเกี่ยวกับกระบวนการทางกฎหมาย ไม่มีสิ่งใดในกฎหมายโทรศัพท์มือถือที่เตือนให้คุณไม่ดื่มกาแฟ

ฉันเชื่อว่ากระบวนการที่เหมาะสม ไม่ใช่การแก้ไขครั้งแรก จะเป็นข้อโต้แย้งที่แข็งแกร่งที่สุดสำหรับครูที่ถูกข่มขู่ด้วยข้อจำกัดคำพูดที่คลุมเครือเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาสามารถสอนได้

ตัวอย่างเช่น รัฐเทนเนสซีเพิ่งตรากฎหมายใหม่ที่ห้ามการใช้สื่อในชั้นเรียนที่ส่งเสริม “ความแตกแยก” หรือ “ความขุ่นเคือง” ในหมู่ผู้คนที่มีเชื้อชาติหรือชาติพันธุ์ต่างกัน

นั่นถือเป็นความผิดร้ายแรงหรือไม่หากมอบหมายนวนิยายคลาสสิกของริชาร์ด ไรท์เรื่อง “Native Son”ซึ่งเกี่ยวข้องกับประเด็นของความสิ้นหวังในหมู่ชายหนุ่มผิวดำที่เผชิญหน้ากับข้อจำกัดทางสังคมในโอกาสของพวกเขา

หากคำตอบสำหรับคำถามนั้นคือ “ไม่มีใครรู้” นั่นถือเป็นธงสีแดงทางรัฐธรรมนูญ

ไม่ว่าใครจะฟ้องร้องและเมื่อใด ในที่สุดศาลรัฐบาลกลางก็จะมีคำตัดสินสุดท้ายว่าผู้กำหนดนโยบายของรัฐสามารถกำหนดสิ่งที่ครูสอนได้อย่างหนักหน่วงเพียงใด ต้องขอบคุณเศรษฐกิจที่พุ่งสูงขึ้นการตกงานที่ลดลงและการใช้จ่ายของผู้บริโภคที่สนุกสนาน จึงไม่น่าแปลกใจเลยที่ภาวะเศรษฐกิจถดถอยของโควิด-19 จะสิ้นสุดลงอย่างเป็นทางการ

อย่างไรก็ตาม เราไม่ทราบเรื่องนี้อย่างเป็นทางการจนกระทั่งวันที่ 19 กรกฎาคม 2021 เมื่อกลุ่มนักเศรษฐศาสตร์ชั้นนำของอเมริการะบุว่าภาวะเศรษฐกิจถดถอยของโรคระบาดสิ้นสุดลงในสองเดือนหลังจากเริ่มต้นขึ้น ทำให้เป็นการถดถอยที่สั้นที่สุดเป็นประวัติการณ์

ในฐานะนักเศรษฐศาสตร์ที่เขียนตำราเศรษฐศาสตร์มหภาคฉันตั้งตารอที่จะทราบวันที่อย่างเป็นทางการอย่างใจจดใจจ่อ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะว่าฉันเพิ่งขอให้ นักศึกษา MBA จากมหาวิทยาลัยบอสตันเดาและเราทุกคนก็อยากรู้ว่าใครใกล้เคียงที่สุด แม้ว่านักเรียนของฉันหลายคนจะทำได้ดี แต่ฉันหยุดไปหนึ่งเดือน

แต่เหตุใดจึงใช้เวลานานกว่าหนึ่งปีกว่าจะรู้ว่าภาวะเศรษฐกิจถดถอยสิ้นสุดลง?

ภาวะเศรษฐกิจถดถอยคืออะไร?
เมื่อเศรษฐกิจอยู่ในภาวะถดถอยก็หมายความว่าการเติบโตทางเศรษฐกิจกำลังลดลง

คุณอาจเคยอ่านข่าวว่าภาวะเศรษฐกิจถดถอยหมายถึงการลดลงสองในสี่ติดต่อกันของผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ ซึ่งเป็นมูลค่าตลาดของสินค้าและบริการทั้งหมดที่ผลิตภายในประเทศ

โดยทั่วไปนี่เป็นการจดชวเลขโดยนักข่าว เนื่องจากวิธีการอย่างเป็นทางการในการพิจารณาว่าเมื่อใดที่ภาวะเศรษฐกิจถดถอยสิ้นสุดลงอาจใช้เวลานาน – ในกรณีนี้นานกว่าหนึ่งปี

ผู้ทำคะแนนทางเศรษฐกิจของอเมริกา
ในสหรัฐอเมริกา วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดภาวะเศรษฐกิจถดถอยจะถูกกำหนดโดยองค์กรที่ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใดที่เรียกว่าNational Bureau of Economic Research หรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งกลุ่มศาสตราจารย์เศรษฐศาสตร์ที่มีชื่อเสียงแปดคนโทรมา

อย่างไรก็ตาม กลุ่มไม่ได้ใช้ GDP ที่ลดลงสองในสี่เป็นแนวทาง

สำนักงานวิจัยเศรษฐกิจแห่งชาติใช้การเปลี่ยนแปลงใน GDP บวกกับปัจจัยอื่นๆ มากมายเช่น การจ้างงาน รายได้ส่วนบุคคล การผลิตภาคอุตสาหกรรม และแม้แต่ยอดขายปลีก กลุ่มนี้อาศัยวิจารณญาณของผู้เชี่ยวชาญของสมาชิกมากกว่ากฎตายตัว

สำนักงานวิจัยเศรษฐกิจแห่งชาติไม่ได้ประกาศอย่างเป็นทางการว่าภาวะเศรษฐกิจถดถอยได้เริ่มขึ้นจนถึงเดือนมิถุนายน 2020 สามเดือนหลังจากเริ่มต้นจริงในเดือนกุมภาพันธ์ ในทางเทคนิคแล้ว ได้ประกาศถึงจุดสูงสุดของการขยายตัวที่ยาวนานถึง 128 เดือน ซึ่งยาวนานที่สุดเท่าที่เคยมีมา

และตอนนี้เรารู้แล้วว่าภาวะเศรษฐกิจถดถอยสิ้นสุดลงในเดือนเมษายน เหตุผลหนึ่งที่นักเศรษฐศาสตร์รอนานมากเพื่อประกาศจุดเริ่มต้นหรือจุด สิ้นสุดของภาวะเศรษฐกิจถดถอยก็เพราะพวกเขาไม่ต้องการให้มีข้อสงสัยใดๆ

แม้ว่าจะเป็นภาวะเศรษฐกิจถดถอยที่สั้นที่สุดเป็นประวัติการณ์ แต่ก็ถือเป็นภาวะถดถอยที่ลึกที่สุดนับตั้งแต่สหรัฐฯ เริ่มบันทึกข้อมูลรายไตรมาสในปี 1947 การใช้จ่ายของรัฐบาลกลางและธนาคารกลางสหรัฐในเดือนมีนาคมและเมษายน 2020 หลายล้านล้านดอลลาร์มีแนวโน้มมีส่วนสำคัญต่อการกลับมาสู่ภาวะถดถอยอย่างรวดเร็ว การขยาย.

ภาวะถดถอยส่วนใหญ่กินเวลาระยะหนึ่ง
ภาวะเศรษฐกิจถดถอยในช่วงสองเดือนนั้นสั้นมากอย่างไม่น่าเชื่อ

ภาวะเศรษฐกิจถดถอยที่สั้นที่สุดก่อนหน้านี้ซึ่งเริ่มในเดือนมกราคม พ.ศ. 2523 ยาวนานถึงหกเดือน

นัก เศรษฐศาสตร์ได้ติดตามระยะเวลาของภาวะเศรษฐกิจถดถอยของสหรัฐฯ นับตั้งแต่ปี 1854 ไม่นานก่อนที่สงครามกลางเมืองสหรัฐฯ จะเริ่มต้นขึ้น ตั้งแต่นั้นมาภาวะเศรษฐกิจถดถอยโดยเฉลี่ยกินเวลานานถึง 17เดือน แม้ว่าจะรวมเหตุการณ์ล่าสุดในปี 2020 ก็ตาม

ภาวะเศรษฐกิจถดถอยสั้นลงเรื่อยๆ นับตั้งแต่สิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่สอง สงครามเหล่านี้กินเวลาเฉลี่ยเพียง 10 เดือน ส่วนหนึ่งเป็นเพราะรัฐบาลมีความกระตือรือร้นมากขึ้น และมีเครื่องมือมากขึ้นในการต่อสู้กับผลกระทบของพวกเขา การเคลื่อนไหวนี้เริ่มต้นในปี 1946 ด้วย ” พระราชบัญญัติการจ้างงาน ” ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อ “ส่งเสริมการจ้างงาน การผลิต และกำลังซื้อสูงสุด”

[ ผู้อ่านมากกว่า 106,000 รายอาศัยจดหมายข่าวของ The Conversation เพื่อทำความเข้าใจโลก ลงทะเบียนวันนี้ .]

หลีกเลี่ยงการจุ่มสองครั้ง
อาจมีภาวะเศรษฐกิจถดถอยแบบ “ดับเบิ้ลดิป” หรือไม่?

สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อเศรษฐกิจกลับเข้าสู่ภาวะถดถอยก่อนที่จะฟื้นตัวเต็มที่จากครั้งก่อน สหรัฐฯ ประสบเหตุการณ์เช่นนี้ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2524 เป็นเวลามากกว่าหนึ่งปีเล็กน้อยหลังจากภาวะเศรษฐกิจถดถอยในช่วงหกเดือนในปี พ.ศ. 2523 สิ้นสุดลง

ในขณะที่ผู้สังเกตการณ์บางคนกังวลเกี่ยวกับภาวะเศรษฐกิจถดถอยสองครั้งเมื่อปลายปีที่แล้ว รัฐบาลสหรัฐฯได้ ให้ ความช่วยเหลือเพิ่มเติม แก่ เศรษฐกิจอีกประมาณ 3 ล้านล้านดอลลาร์นับแต่นั้นมา ซึ่งทำให้นักเศรษฐศาสตร์กังวลมากขึ้นเกี่ยวกับการกระตุ้นการเติบโตมากเกินไปมากกว่าน้อยเกินไป การเติบโตที่มากเกินไปอาจเป็นเรื่องไม่ดี เนื่องจากอาจนำไปสู่ภาวะเงินเฟ้อที่สูง ซึ่งอาจบีบให้ Fed ต้องขึ้นอัตราดอกเบี้ย ที่อาจส่งผลให้เกิดภาวะถดถอย

ไม่มีอะไรที่คุณหรือฉันสามารถทำได้เพื่อหยุดภาวะถดถอยอีกครั้งหากมันอยู่ในการ์ด แต่มีการดำเนินการที่เราสามารถทำได้เพื่อเตรียมพร้อมในช่วงเวลาแห่งการเติบโต พยายามจัดสรรเงินเพิ่มไว้ในเงินออมของคุณ ชำระหนี้บัตรเครดิตและสินเชื่ออื่นๆ